「習い事を始めても、なかなか続かない」
「最初は楽しそうだったのに、だんだん行きたがらなくなる」
「うちの子は飽きっぽいのかな」

お子さまの習い事について、このように感じたことがある保護者の方も
いらっしゃるかもしれません。
でも、習い事が続かないことは、必ずしも「根気がない」「やる気がない」
ということではありません。

子どもにとって、
新しい場所に行くこと、新しい先生や仲間と関わること、初めてのことに挑戦すること
は、大人が思っている以上にエネルギーが必要です。

特に、最初から「頑張らなきゃ」「ちゃんとやらなきゃ」と感じてしまうと、
習い事そのものが少し重たくなってしまうこともあります。
だからこそ、習い事を続けるために大切なのは、
最初から完璧にできることではなく、まず「好き」と思える入口を見つけることだと思います。

「音楽が楽しい」
「この曲で踊るのが好き」
「先生や仲間に会うのが楽しみ」
「ちょっとできるようになった」
「またやってみたい」

そんな小さな気持ちが、続ける力の土台になっていきます。

ミュージカルのレッスンには、歌、ダンス、演技があります。
すべてが最初から得意である必要はありません。
ダンスが好きな子もいれば、歌うことが好きな子もいます。
セリフを言うのが楽しい子もいれば、音楽に合わせて動くことから楽しさを感じる子もいます。

最初は１つでもいいのです。
「これ、ちょっと好きかも」
「これならやってみたい」
と思えるものがあると、子どもたちは少しずつレッスンの中に入っていけます。

もちろん、習い事を続けていく中では、楽しいことばかりではありません。
振付がなかなか覚えられない日もあります。
思うように声が出ない日もあります。
疲れて集中できない日もあります。

でも、根っこの部分に「好き」「楽しい」「また行きたい」という気持ちがあると、
少し大変なことにも向き合いやすくなります。

大人はつい、できるようになることや上達することに目が向きがちです。
けれど、子どもにとっては「楽しかった」「笑えた」「安心できた」という経験が、
次の一歩につながることがあります。

私たちは、子どもたちがいきなり頑張り続けることを求めるのではなく、
まずはその子が楽しめる入口を大切にしています。

音楽に合わせて身体を動かしてみる。
みんなと一緒に声を出してみる。
役になって少しだけ表現してみる。
できたことを一つずつ積み重ねていく。

その中で、子どもたちは少しずつ「もっとやってみたい」という気持ちを育てていきます。

習い事が続く子は、最初から何でも頑張れる子とは限りません。
むしろ、小さな「好き」を見つけ、その気持ちを大切に育ててもらえた子が、
時間をかけて力を伸ばしていくのだと思います。

「続けられるか心配」
「初めての習い事で不安」
「うちの子に合うか分からない」

そんな時こそ、まずは「うまくできるか」よりも、「楽ししめる環境か」を見てあげることが大切です。

歌・ダンス・演技を通して、
子どもたち１人ひとりの自分の「好き」の入口を見つけてあげたいと思っています。
「続けられるかな」と不安なお子さまも、
まずは音楽や表現を楽しむところから一緒に始めていきましょう。

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