レッスンで踊った動画を見るとき、どんなところに目が向きますか？

「ここ、間違えちゃった」
「もう少し腕を伸ばせばよかった」

自分の姿を見ると、気になるところが見つかります。
もしかしたら、気になるところだけに目がいっているかもしれません。
気になる部分、は、次の練習につながる、大切な気づきです。

しかし、動画には、
できるようになったことも映っています！

　前は迷っていたステップが、自然につながっている。
　下を向いていたところで、前を見て踊っている。
　最後のポーズまで、自分で踊りきっている。

踊っている最中には気づかなかった変化を、自分の目で確かめられること。
それも、動画を見返す良さだと思います。

まずは、ひとつ「ここ、いいな」と思うところを探してみてほしいです。

手の伸ばし方でも、音楽に合った動きでも、自分らしい表情でも。
「この動き、好き！」という感想でもかまいません。

そのうえで、「次はここをやってみたい」と思うことをひとつ見つける。
気になるところを一度に全部直そうとするより、
次のレッスンで意識することが具体的になります。

おうちで一緒に動画を見るときも、
まずは子どもたちに感想を聞いてみてください。

　「踊ってみて、どうだった？」
　「自分で気に入っているところはある？」

大人が先に気づいたことを伝える前に、
本人がどんなところを見ているのか、耳を傾けてみる。
こちらが思っていたのとは違うところに、達成感や悔しさを感じているかもしれません。

年中・年長さんなら、
「このポーズ、かっこいいね」「楽しそうなお顔だね」と、
一緒に楽しむ時間にするのもいいですね。
毎回、課題を見つける必要はありません。

小学１年生・２年生なら、
「右手と左手、合ってるかな？」「間違い探しをてみしょう！」と、
ゲーム感覚で子ども達が気づくきっかけを作ると、
目標をもって練習を頑張ろう、という気持ちに繋がります。

そして、周りのお友達が映っていると、つい比べたくなることもあります。
そんなときこそ、
少し前の自分の動画を見てみると、今の自分の変化が見つかることがあります。

動画を見返す時間が、
「ここができていない」と落ち込むだけの時間にならず、
「ここは好き」「次はこう踊りたい」と、
自分の踊りを楽しむきっかけになればと思います。

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