ミュートレアズールでは、
子どもたちが楽しみながらレッスンに取り組めること、
そして１人ひとりが自分のペースで成長を感じられることを大切にしています。

ダンスやミュージカルのレッスンでは、
大人が見れば「前より上手になったね」と分かる変化でも、
子ども自身はすぐには気づかないことがあります。

特に、ダンス未経験からスタートした子にとっては、
最初の数か月は分からないことの連続です。

右足を出すのか、左足を出すのか。
手はどのタイミングで動かすのか。
音楽に合わせるにはどうしたらいいのか。

１つひとつの動きが初めてで、簡単そうに見えるステップでも、
本人にとっては大きな挑戦です。

今回は、ダンス未経験からレッスンを始めたAちゃんの変化をご紹介します。

Aちゃんは、体験レッスンや初回レッスンの頃から、
「ダンスって楽しい！」という気持ちはたくさん持っていました。
けれど、初めてのステップや少し難しい振付になると、
急に不安そうな表情になることもありました。
最初の頃は、ひとつのステップを覚えるのに時間がかかることもありました。
そのため、レッスンではいきなり全部を完成させようとするのではなく、

「まずは足だけやってみよう」
「次は手だけ確認してみよう」
「今日はここまでできれば大丈夫」

というように、動きを小さく分けながら進めていきました。
大切にしていたのは、Aちゃんが「分からない」「難しい」と感じたときに、
そのまま苦手意識にならないようにすることです。

できる量まで分ける。
今の段階で分かるところまで戻る。
少しずつ積み重ねる。

そうやって、Aちゃんの中に少しずつ動きの感覚が増えていきました。
その変化が見えてきたのは、レッスンを始めてから約3か月ほど経った頃です。
新しくダンス未経験のお友達がレッスンに加わったとき、
Aちゃんの中で小さな気づきが生まれました。

「あれ？私、できてるかも」

それまでは、自分がどれくらいできるようになったのかを、
はっきりとは感じられていなかったAちゃん。
でも、新しく始めたお友達の姿を見ることで、
数か月前の自分を思い出したのかもしれません。

「私も最初は分からなかった」
「でも、今は少し分かる」
「前より動けるようになっている」

そんなふうに、自分の変化を自分で感じられるようになっていきました。
この頃から、Aちゃんの言葉にも変化が出てきました。

以前は「できない」「むり」「ここまででいい」という言葉が多かったのですが、
少しずつ、

「これで合ってる？」
「もう一回やってみる」
「私、できてる？」

という言葉が増えていきました。
大人から言われたから頑張るのではなく、
自分で確かめながら取り組む姿が見られるようになったのです。
そして今では、新しく入ってきたお友達が困っていると、

「私も最初できなかったんだよ」

と声をかけながら、一緒に練習してくれることもあります。
これは、ただダンスが上手になったというだけではありません。

自分がつまずいた経験を覚えているからこそ、同じように困っているお友達の気持ちが分かる。
そして、自分が少し前に通ってきた道だからこそ、自然に手を差し伸べることができる。

その姿に、Aちゃんの大きな成長を感じます。

ダンス未経験や初心者のお子さまにとって、
最初からすべてがスムーズにできる必要はありません。
むしろ、分からないことや難しいことに出会いながら、
少しずつ体で覚えていく時間が大切です。
そして、ある日ふっと、

「前より分かる」
「前より動ける」
「私、できるようになってる」

と、子ども自身が気づく瞬間があります。

ミュートレアズールでは、その瞬間を急がせるのではなく、
１人ひとりのペースに合わせて大切に育てていきたいと考えています。
ダンスの技術だけでなく、

自分の変化に気づく力。
昨日の自分と今日の自分を比べられる力。
できるようになっていく過程を、自分自身で感じ取る力。

その積み重ねが、子どもたちの次の一歩につながっていきます。

最初は不安があっても大丈夫です。
少しずつ慣れていく中で、子どもたちは自分の成長に気づいていきます。

そしてその気づきが、次の「やってみよう」につながっていきます。

ミュートレアズールは、
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